Profesores de Berlín reclaman castigar a los “miniislamistas” que intimidan a compañeros para que sigan normas religiosas
Cada vez más cristianos, judíos y musulmanes liberales son víctimas de presiones religiosas en escuelas de Berlín. El presidente de la Asociación de Profesores reclama una clara respuesta política al «mobbing islamista».
Las escuelas de Berlín vuelven a situarse en el centro del debate sobre islamismo, integración y autoridad educativa. Según ha publicado el diario alemán BZ Berlín, cada vez más profesores alertan de la presión del islam político sobre alumnos no musulmanes y sobre los musulmanes que no siguen reglas estrictas. La denuncia la hace el presidente de la Asociación de Profesores, Stefan Düll, quien reclama castigar con contundencia el “mobbing islamista” y apoyar político a los docentes que denuncien estos casos.
Alumnos presionados para que se conviertan en el islam
Numerosos educadores trasladan una preocupación creciente: en escuelas con elevada proporción de alumnos musulmanes, algunos estudiantes que no siguen los preceptos estrictos del islam político son marginados, asediados, intimidados e incluso presionados para que se conviertan en el islam. La presión no afecta sólo a alumnos cristianos o judíos, sino también a musulmanes que no quieren vivir bajo una interpretación rígida de la religión. Ahora, el musulmán liberal, el joven integrado o el alumno que no quiere vivir bajo estrictas normas religiosas también puede acabar señalado.
El artículo de BZ Berlin también recoge un dato políticamente incómodo: las amenazas provienen principalmente de “niños cuyos padres o abuelos proceden de Palestina, la Franja de Gaza, Siria, Irak y Cisjordania”. Es una afirmación que forma parte del diagnóstico que el portavoz pone sobre la mesa. La denuncia apunta, por tanto, a entornos familiares marcados por conflictos de Oriente Próximo y por una socialización religiosa o política que, según esta lectura, estaría entrando en las aulas alemanas.
Reclaman no tapar el "mobbing islamista" por ideología
El presidente de la Asociación de Profesores, Stefan Düll, también ha pedido una respuesta política clara. En declaraciones a BZ Berlin, Düll advierte que los políticos "no deben cometer el error de esconder el problema por motivos ideológicos" y reclama apoyo para los docentes que detecten casos de presión o acoso religioso en las escuelas. Según él, el “mobbing islamista” debe castigarse con contundencia, al igual que cualquier otra forma de acoso escolar.
Düll señala uno de los puntos más delicados del debate europeo: la tendencia de muchas instituciones a actuar con rapidez cuando el acoso encaja en categorías políticamente cómodas, pero a frenar, matizar o silenciar el problema cuando aparece vinculado al islam político. Düll no pide una excepción, sino exactamente lo contrario: que la escuela aplique el mismo criterio ante cualquier forma de intimidación.
Esta advertencia llega después de varios episodios recientes en Alemania que han alimentado el debate sobre la respuesta institucional frente a conflictos relacionados con el islam político, la escuela y los espacios juveniles. Uno de los casos más graves estalló hace unos días en un casal de jóvenes del barrio de Neukölln de Berlín. La polémica creció porque funcionarios y políticos no denunciaron ni tocamientos ni la violación no «estigmatizar comunidades». La noticia de la violación llegó a la policía por el padre de la víctima y ahora la fiscalía investiga el papel de todas las autoridades implicadas.
Insultos a profesor homosexual y segregación de género
Otro caso estrictamente escolar sacudió Berlín en el 2025. Un profesor denunció haber sufrido acoso homófobo después de explicar a sus alumnos que estaba casado con un hombre. Según relató en la Süddeutsche Zeitung, algunos alumnos de origen musulmán le insultaron y le señalaron por su homosexualidad. Entre las frases que habrían llegado a dirigirle había expresiones como "eres una vergüenza para la familia" o "el islam manda aquí". El caso no se redujo a un conflicto puntual entre profesor y alumnos. El docente denunció falta de apoyo por parte de la dirección del centro y de la administración educativa.
La misma escuela acumulaba ya otras denuncias de docentes. Varias maestras explicaron que el centro vivía un clima de violencia, intimidación y exclusión religiosa. Una profesora relató que había sido "constantemente víctima de algún tipo de violencia" durante cuatro años y que, como mujer, debía soportar gestos obscenos y ruidos sexuales de algunos alumnos durante la clase. Según su relato, esto le llevó a vestir a menudo con pantalones o vestidos largos para evitar más provocaciones.
También se describieron episodios de separación o exclusión religiosa entre alumnos. Algunos niños musulmanes se habrían negado a jugar con niños cristianos porque sus padres se lo habían prohibido. Incluso, se han encontrado con adolescentes musulmanes que reclaman segregación de género en las ceremonias de graduación.
Estos casos muestran que la advertencia de Stefan Düll no es una hipótesis abstracta: en Berlín ya ha habido profesores homosexuales insultados por alumnos, maestros que denuncian intimidación como mujeres, actividades escolares bloqueadas al grito de haram y casos de exclusión religiosa entre menores. Y las autoridades han decidido no hacer nada.
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